Opis

SPIS TREŚCI:Przedmowa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7I. CZĘŚĆ OGÓLNARozdział 1Organizacja opieki zdrowotnej nad dzieckiem przewlekle chorym do 18. roku życia 11Alicja Marzec, Agnieszka Pluta, Ewa Barczykowska1.1. Wprowadzenie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 111.2. Podstawowa opieka zdrowotna nad dzieckiem przewlekle chorym . . . . . . . . . . . . . . . 121.3. Specjalistyczna opieka zdrowotna . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 181.4. Opieka domowa długoterminowa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 191.5. Opieka paliatywna i hospicyjna . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 221.6. Podsumowanie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23Rozdział 2Zespół „wypalenia się sił” u rodziców spowodowany przewlekłą chorobą lub niepełnosprawnościądziecka . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27Ewa Barczykowska2.1. Wprowadzenie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 272.2. Źródło zespołu „wypalenia sił” wśród osób zawodowo zajmujących się udzielaniempomocy innym . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 282.3. Relacje w rodzinie i wsparcie społeczne a ryzyko wypalenia sił u rodziców . . . . . . . . 302.4. Konsekwencje „wypalenia się sił” dla rozwoju chorego dziecka . . . . . . . . . . . . . . . . . . 352.5. Przeciwdziałanie skutkom przewlekłego stresu rodzicielskiego będącego głównąprzyczyną wypalania się sił u rodziców . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 352.6. Podsumowanie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37II. Część szcz egó łowaRozdział 1Opieka pielęgniarska nad pacjentem z niedożywieniem u dziecka z mózgowymporażeniem dziecięcym . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41Ewa Kontna, Marta Lewicka, Ewa Barczykowska1.1. Podstawy kliniczne niedożywienia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 411.2. Studium przypadku dziecka z niedożywieniem . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 431.3. Plan opieki pielęgniarskiej nad dzieckiem z niedożywieniem . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 471.4. Omówienie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 521.5. Podsumowanie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 541.6. Załączniki . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 55Rozdział 2Problemy zdrowotne i zaburzenia zachowania jako odległe konsekwencje wcześniactwa– studium przypadku . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 60Alicja Marzec, Agnieszka Pluta, Ewa Barczykowska, Aleksandra Smoleń2.1. Podstawy kliniczne wcześniactwa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 602.2. Studium przypadku 6-letniego chłopca z problemami zdrowotnymi i zaburzeniamizachowania będącymi odległymi konsekwencjami wcześniactwa . . . . . . . . . . . . . . . . . 612.3. Plan opieki pielęgniarskiej nad dzieckiem oraz wspierania rodziców . . . . . . . . . . . . . . 682.4. Omówienie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 732.5. Podsumowanie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 76Rozdział 3Psychospołeczne funkcjonowanie nastolatka z syndromem alkoholowym w RodzinnymDomu Dziecka – studium przypadku . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 78Agnieszka Pluta, Alicja Marzec, Ewa Barczykowska, Adriana Lorentz3.1. Kliniczne podstawy alkoholowego zespołu płodowego . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 783.2. Studium przypadku nastolatka z syndromem alkoholowym w Rodzinnym DomuDziecka (RDD) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 803.3. Plan opieki pielęgniarskiej . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 863.4. Omówienie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 933.5. Podsumowanie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 98Rozdział 4Opieka pielęgniarska nad dzieckiem z zespołem Angelmana w środowisku domowym. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 100Agnieszka Pluta, Halina Basińska-Drozd, Katarzyna Basińska4.1. Podstawy kliniczne zespołu Angelmana . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1004.2. Studium przypadku 5-letniego dziecka z zespołem Angelmana . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1024 3. Plan opieki pielęgniarskiej . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1074.5. Omówienie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1124.6. Podsumowanie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 114Rozdział 5Udział profesjonalistów w opiece nad dzieckiem z zespołem Downa w środowiskudomowym – korzyści wczesnej interwencji i stymulacji . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 116Agnieszka Pluta, Joanna Sebastian, Edyta Nyklewicz5.1. Podstawy kliniczne zespołu Downa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1165.2. Studium przypadku dziecka z zespołem Downa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1175.3. Plan opieki pielęgniarskiej . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1225.4. Omówienie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1265.5. Podsumowanie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 129Rozdział 6Pacjent z zespołem Ehlersa-Danlosa – aspekty kliniczne i psychologiczne w opiecepielęgniarskiej . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 131Anna Junkiert-Czarnecka, Damian Czarnecki, Anita Markowska, Marcin Ziółkowski, Olga Haus6.1. Podstawy kliniczne zespołu Ehlersa-Danlosa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1316.2. Studium przypadku dziecka z podtypem klasycznym zespołu Ehlersa-Danlosa (EDS) 1346.3. Plan opieki pielęgniarskiej nad dzieckiem z zespołem Ehlersa-Danlosa . . . . . . . . . . . . 1406.4. Omówienie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1486.5. Podsumowanie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 151Rozdział 7Problemy zdrowotne i pielęgnacyjne dziecka z bliznowcem wtórnym powstałympo przebytej operacji zamknięcia powłok brzusznych z powodu wro dzonegowytrzewienia jelit . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 153Alicja Marzec, Agnieszka Pluta, Paulina Smyk, Ewa Belgrau7.1. Podstawy kliniczne wrodzonego wytrzewienia jelit . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1537.2. Studium przypadku dziecka z bliznowcem powstałym po operacji chirurgicznej wrodzonegowytrzewienia jelit . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1557.3. Plan opieki pielęgniarskiej nad dzieckiem z bliznowcem po zabiegu operacyjnymzamknięcia powłok brzusznych z powodu wrodzonego wytrzewienia jelit . . . . . . . . 1607.4. Omówienie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1647.5. Podsumowanie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 168Rozdział 8Specyfika i odrębności sprawowania opieki przed- i pooperacyjnej nad noworodkiemz wrodzoną atrezją przełyku – studium przypadku . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 170Agnieszka Pluta, Alicja Marzec, Ewa Barczykowska, Paulina Bartniczak8.1. Podstawy kliniczne atrezji przełyku . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1708.2. Studium przypadku dziecka z wrodzoną atrezją przełyku . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1738.3. Plan opieki pielęgniarskiej nad dzieckiem . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1788.4. Omówienie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1838.5. Podsumowanie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 184Rozdział 9Odrębności interdyscyplinarnej opieki pooperacyjnej nad niemowlęciem z przepuklinąoponowo-rdzeniową w warunkach domowych – studium przypadku . . . 186Agnieszka Pluta, Alicja Marzec, Ewa Barczykowska, Milena Szwaba9.1. Podstawy kliniczne przepukliny oponowo-rdzeniowej . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1869.2. Studium przypadku niemowlęcia po operacji przepukliny oponowo-rdzeniowej . . . 1899.3. Plan opieki pielęgniarskiej nad dzieckiem po przebytej operacji przepukliny oponowo-rdzeniowej . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1949.4. Omówienie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1979.5. Podsumowanie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 198Nota o autorach . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 201

Nauki medyczne

zus wniosek o rente, wycieczka objazdowa norwegia, wiceminister zdrowia iranu, marlena mroczek instagram

yyyyy