Fiaba 2.0. Una ricerca sulle «best practices» nella costruzione di nuovi percorsi di scrittura ai tempi del Covid19

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Opis

Progettare e realizzare un testo digitale durante il periodo della didattica a distanza è stato possibile. Ma in che modo lapparato ludico dei libri digitali è utile alla comprensione? È vero che i testi digitali possono avvicinare i bambini e le bambine alla lettura? In questo volume gli autori si sono interrogati a lungo sulla possibilità di individuare nuove metodologie e nuove strategie che sapessero coniugare la tradizione allinnovazione, nel campo della lettura e della scrittura. Si è voluto dimostrare che, lutilizzo dei dispositivi sono necessari per valorizzare, per promuovere la lettura attraverso lintegrazione del libro cartaceo con quello in formato digitale.

Literatura obcojęzyczna

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